گفتگو با مهندس مهدی یداللهی عضو هیات علمی دانشگاه

به طور کلی مساله جدول زمانی به دو دسته امتحانات و دروس دانشگاهی تقسیم می شود که مساله جدول زمانی دروس دانشگاهی از مهمترین مباحث مطرح شده در این حوزه است.
وی با اشاره به این نکته که نتیجه این پژوهش به صورت مقاله ای در کنفرانس بین المللی در کشور ترکیه ارائه شده است، اظهار داشت : در مراکز آموزشی بخشی از افت تحصیلی دانشجویان و دانش آموزان به دلیل عدم تنظیم یک برنامه استاندارد آموزشی از سوی مدیران این مراکز است ، برای مثال ارائه دو درس تخصصی در یک روز و پشت سرهم می تواند توان یادگیری فرد را کاهش دهد .
یداللهی ادامه داد : برای تنظیم یک برنامه درسی خوب متغیرهای بسیار زیادی دخیل هست ، به دلیل تکثر این متغیرها ، برنامه ریز توانایی اعمال تمامی آنها را در برنامه ریزی ندارد ، برای رفع این مشکل می توان از الگوریتم های هوشمند جهت تهیه برنامه ریزی مناسب استفاده نمود.
این محقق دانشگاهی با اشاره به مصادیق مشکلات برنامه ریزی سنتی یاد آورشد : اساتید و معلمان برای تدریس زمان های متفاوتی را به برنامه ریز مراکز آموزشی اعلام می کنند، از سویی مراکز آموزشی نیز دارای منابع و امکانات محدودی هستند و مساله دیگر این است که دانشجویان و دانش آموزان نیز برنامه درسی مناسبی که استاندارد های آموزشی را رعایت کند طلب می نمایند بنابراین پیچیدگی مساله بالا خواهد رفت .
یداللهی باشاره به کاربردهای الگوریتم مطرح شده در این مقاله بیان داشت : دانشگاه ها ، مراکز آموزشی و مدارس کشور می توانند با استفاده از نتایج این پژوهش به سمت تهیه برنامه ریزی آموزشی با کیفیت بالاتر و مطابق با استانداردهای آموزشی گام بردارند .
این عضو هیات علمی دانشگاه در پاسخ به سوال خبر نگار ما در خصوص کاربردهای آتی این پژوهش گفت : در حال حاضردر تلاشیم تا برای اولین بار در کشور در جهت تولید یک نرم افزار کاربردی با توانایی برنامه ریزی درسی هوشمند برای مراکز آموزشی گام برداریم .
مهندس مهدی یداللهی در پایان از تلاشهای مهندس ایوب رمضانی و مهندس مرصاد شعبانپور همکاران خود در این پژوهش قدردانی نمود .

(+1 رأی, 1 تعداد رأی, نتیجه)

 Loading ...